Su segnalazione del prof. Giacomo Pezzano (Università di Torino, sottogruppo AI per le Discipline Umanistiche e i Beni Culturali), si segnala l’iniziativa “Does writing have a future? Reflecting with Flusser in the Time of Generative AI”, tappa italiana della serie di seminari 2026 promossa dalla Philosophy of Education Society of Great Britain, ospitata presso l’Università di Padova l’8–9 gennaio 2026 e presso l’University College London (Regno Unito).

Il ciclo di incontri, articolato in tre tappe (Padova – online – Londra), esplora le trasformazioni della scrittura e del pensiero nell’epoca dell’intelligenza artificiale generativa, con l’obiettivo di pubblicare un numero speciale del Journal of Educational Philosophy and Theory (gennaio 2027).

L’iniziativa si rivolge a dottorandi, ricercatori post-doc, studiosi senior e indipendenti attivi nei campi della filosofia, della teoria dell’educazione, dell’antropologia filosofica, dei media e degli studi letterari, interessati a partecipare a un percorso di ricerca condivisa sui gesti pedagogici della scrittura nell’età dell’AI generativa.

Durante le tre sessioni – il seminario inaugurale di Padova (8–9 gennaio 2026), un incontro online (maggio 2026) e un workshop conclusivo presso la UCL Institute of Education di Londra (luglio 2026) – i partecipanti saranno coinvolti in un percorso di riflessione collettiva dedicato alle pratiche di scrittura e al loro significato educativo, culturale e creativo nell’era dell’intelligenza artificiale.

Tra i principali temi di ricerca:

• i cambiamenti pedagogici introdotti dalla GenAI nel pensare e nello scrivere;

• gli stili di scrittura (e di pensiero) emergenti dall’interazione con l’AI;

• il valore educativo dei diversi gesti della scrittura – annotare, disegnare, abbozzare, “promptere”;

• il passaggio dall’automazione umana interna (memoria e sapere incarnato) a quella tecnologica esterna;

• la valutazione del pensiero quando la scrittura è delegata alle macchine;

• le implicazioni della scrittura generata dall’AI per integrità accademica, creatività e autorialità.

Il percorso prenderà avvio dallo studio collettivo del volume di Vilém Flusser, Does writing have a Future?, considerato come punto di partenza per interrogare il futuro della scrittura, dell’educazione e del pensiero critico alla luce delle tecnologie generative.

📅 Scadenza per la candidatura: 24 novembre 2025
💶 Partecipazione gratuita – sono previste borse fino a 600 € per coprire spese di viaggio e alloggio.

Per candidarsi, è necessario inviare a samira.alirezabeigi@kuleuven.be :

• un breve testo riflessivo (max 1000 parole) sul tema “La presenza dell’AI generativa nelle pratiche educative di scrittura”;

• una breve bio e una lettera motivazionale (in un unico documento), con eventuale stima delle spese se si richiede una borsa di partecipazione.

La selezione avverrà sulla base della qualità scientifica delle proposte, della loro pertinenza con i temi del seminario e della diversità dei profili di ricerca.

🔗 Maggiori informazioni e materiali sono disponibili a questo link.